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Id_35772刘老师(大学生)积分(12分)2次经验

家教积分：12分

个人简介：带过两次小学语文，还是很愉快的。因为小孩子的想象要比大人更丰富，学起语文来更好一些，主要是做朋友。讲课要幽默一点才能让知识生动起来。后来由于上课时无法协调，而且教学地点太远了，就没有继续做下去。不过我还是觉得自己在教学方面，至少在表达方面是可以的。

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Id_31390陈老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：曾有过4次以上家教经历，教授过小学一、二、三年级，小升初年级，初中一、二年级的全部科目以及高中的语文、英语科目。有过一对一家教的经历，也有过暑假班带班教学的经验。做家教期间，我会根据不同的学生来选择适合他的辅导方法，比如有一次我辅导一名基础差的初中生，就在正常辅导初中内容的同时，每天穿插学习一些欠缺的小学基础知识，到辅导结束他的基础明显有所增强，这对于他现在以及之后的学习都将有所裨益；再比如在辅导幼儿园升一年级的小朋友时，会遇到注意力难以集中，活泼爱动，耐力不好等问题，我会用比较有趣的吸引小朋友的教学方法，会把知识融入到一些游戏当中，这样吸引他们的注意力，也调动他们的积极性，更好地完成幼儿园到小学学习模式的过渡；再比如在带班教学过程中，除了日常教学内容安排之外，我也会对这个短暂凝聚在一起的班集体建设做出努力，当有同学发生矛盾的时候，我适当地积极参与其中，及时给与相关建议和正确引导做学习辅导过程中，我常常会在按部就班地内容讲述之中，穿插一些相关联的知识回顾或知识拓展，时而会做相关的知识梳理和框架性思维导图，这样学习效率会有所提高。我喜欢做家教的过程，相比于站在讲台上的老师，这样小辅导式方式更能拉近我和学生之间的距离，也让我所讲授的内容和方式更加个性定制化，相互之间的反馈也会比较及时准确，这给我以幸福感和成就感，期待遇见每一个和我一起学习的你！

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Id_30144郑老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：曾辅导初一学生数学、语文，高中语文、生物。尽管是一对一副导，但是辅导时还是会出现学生走思的问题，尤其是生物和语文。这种时候如果题才讲了一半，就先把解题思路讲完，借机穿插一些课外有趣的知识比如我看的一些纪录片、微小说和电影里的情节，或者分享一下自己在他这个年龄的趣事和大学生活，然后重新具体地讲刚才只讲了思路的题，这种方法比较奏效，因为自己上学也是这么过来的。学生补习，很多时候可能是因为在学校腼腆，不好意思问老师和同学，但是面对辅导老师可能也会有同样的心理，我和他们相处的方式还是比较接近他们的年龄的方式，因为家里有个上初中的弟弟，经常和他相处，我的心态也比较幼稚有童心，加上这些学生们大多是独生子女，可能也有依赖心理，想有哥哥姐姐，所以还是比较容易接触的。

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Id_27069裴老师(大学生)积分(12分)3次经验

家教积分：12分

个人简介：18年暑假教过初二文综，遇见学生性格内向不爱学习，在辅导中加以心理疏导，同时文综题讲解中，普及政治历史知识，提高学生的学习兴趣国庆节期间教过高三学生艺术生文科数学，主要是辅导基础知识年前教过一个初中生英语，因疫情原因上了两节课终止

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Id_44270李老师(专业)积分(1分)1年

家教积分：1分

个人简介：善于沟通，可以做孩子与家长之间沟通的桥梁，能够与孩子友好相处。曾经帮助一个学生成绩得到一定的飞跃，具有一定的教学经验，曾经帮助一个学生语文提高二十分，英语提高四十分，可以激发孩子的学习热情。争取帮助孩子成绩更上一层楼

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Id_40398李老师(大学生)积分(2分)2次经验

家教积分：2分

个人简介：我之前的几次家教经历针对的都是比较小的孩子或者是小饭桌那种看他们写作业的工作。总体来说我和小孩子相处还是挺顺利的，和别的年龄段的孩子也都可以顺利交流沟通。在家教过程中没有出现过什么问题，和学生相处都挺好的，就算是小孩子很闹我也可以应心得手

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Id_39363刘老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：没有家教的经验，但是在校期间经常和同学一起探讨问题，因为和其他人一起探讨问题不仅是对自己的一种提升，更是对同一种问题有了不同的理解和答案，在帮助别人理解问题的同时，也帮助了自己，所以这是我从事这份工作的原因之一

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Id_37858耿老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，不过我会认真努力的，如果孩子有不开心或者听不懂的地方我会细心去开导和询问孩子，并且会及时向孩子父母沟通这方面的情况了解孩子的学习习惯和平时成绩，针对性地去指导孩子学习。平时也会细心的去备课，给孩子教授有用的知识，希望可以给我一次机会

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Id_37167陈老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：

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Id_36316李老师(大学生)积分(2分)4次以上

辅导科目：初中语文|初中作文|小学语文|古筝|小学作文

家教积分：2分

个人简介：古筝教过许多次，最难的是打基础，有的老师自己学的是错的教的也是错的；有的老师想快点出成绩，不愿意在基本功上费时间。实际上对于年龄小的学员，打好基础对未来一生的学习都是获益无穷的；对于年龄大的学员，基本功练习好了，自己就可以尝试弹奏简单的乐曲，不再需要老师一点一点讲，反而更节约时间金钱。语文我没有正式教过，只辅导过亲戚家的孩子。很多孩子不愿意学习语文，是还没有感悟到语文的文字之美。有时候我们读到网上的流行语言比如“春风十里不如你”能够感觉到语言之美，是因为它的美丽相对浅薄，容易被一眼察觉。但很多古诗文就不是，需要通过背景介绍和用词的不同来体悟。等我们能体悟到语言之美，有些古诗词读上三四遍就能背下来了，当人已经沉浸在诗词营造的环境中，学习会变得非常容易。之于作文，其实就是书面式的表达，是生活的再造、艺术的真实。很多孩子还不知道如何表达自己，或者没有自信写出心中的故事。我本身写作从不按照某些既定的模式，流俗的永远算不上好的，学生可能能通过这些模式取得优异的成绩。但是当今写作已经不局限于考场，有灵性和个性的表达才是当今社会所需要的。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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